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    校園動態

    對口高考讓我們共同成長

    文字:[大][中][小] 2019-5-22    瀏覽次數:94    
    對口高考讓我們共同成長

                                                                                                   ——記京師實驗學校高一新任教師對口高考業務培訓會

           5月21日晚上,京師實驗學校對口辦在行政樓四樓會議室召開了高一新任課教師“對口高考業務培訓會”,共有24位高一年級對口新任教師參加培訓。會議由對口辦主任陶瑞乾主持,邀請到胡國杰校長、董萬安副校長,高一年級劉亮主任為本次培訓會開班致辭和業務指導。

           會議開始,陶主任對“對口高考”的政策背景、性質、考試時間、考試形式、專業課分值以及近幾年對口高考的形式變化趨勢做了簡單介紹,使部分新入職教師對“對口高考”有了初步認識。

           接著董校長作業務指導:一是教師的教學要以《大綱》為準,并輔以其他版本的教材和輔導材料,有重點有難點地教學,學會主動充實和根據大綱靈活使用教材;其次,平時要加大對對口升學的專業技能考核訓練,強調在對口高考中的技能考核很大程度上在考察學生的文明素養,要求教師們在平時教學中應強調禮儀教育和文明素養培育,多給學生自我表達和自我展示能力的機會和平臺,相信只要我們認真努力,一切以教學為中心,學校的對口高考會越來越好。
           胡國杰校長給新任教師,特別是青年教師作了一次教師職業生涯規劃的報告。以“四個關鍵詞”闡釋了作為新教師應該如何成長一位名師。第一是“規劃”。青年教師要有理想、有目標,對人生要有規劃。要成功,團隊靠策略,個人靠規劃,他以自己的成長經歷鼓勵全體教師要重視“自己的教師職業生涯規劃”。第二是“學習”。青年教師們應向同行學習,向書本學習,多讀書,多看專業雜志。這是教師獲得最新資源和行業前沿的手段,更是教師不斷成長的源泉。第三是“實踐”?!皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”,作為青年教師應主動積極地把經驗、理論付諸實踐,在教學任務中實踐,在教研活動中實踐,在省、市、縣級公開課中實踐,并以著名教育家李希貴先生的奮斗歷程來闡述,從一名年級的普通教師如何成長為一名教育專家,教學實踐對教師成長的重要性。強調名師之路在于自信、在于勤奮。希望大家能夠珍惜每次教學實踐的機會,認真從教,細心從教。第四是“反思”。每次教學,都會有精彩或不足,每一個老師都應及時把沒有預想到的課堂反饋記錄下來,反思教學,反思自己。教師的論文怎么來,靠反思;教師的職稱怎么評,靠反思;名師怎么成長,靠不斷反思。希望大家能夠在平時教學中多反思,多總結,讓自己的教學更加的豐富多彩。
           最后,胡校長對全體參培的教師寄予希望:作好自己的教師職業規劃,珍惜京師的從教經歷,相信優秀的平臺加上每一個教師的認真努力,必將讓在座的各位成為名師、成為校長、成為優秀的管理人員。

           會上,作為京師對口高考的創始人劉亮主任(現高一年級主任)對本屆對口的學生情況進行了詳細闡述,重點對本次參培 的高一對口新任課教師提出了幾點要求。一是要愛學生,對口的學生雖然調皮,但非??蓯?,且情商高,更懂得感恩。希望我們的老師要分析每個學生,有針對性地進行教育和要求。二是要有耐心,對口的學生文化底了薄,需要教師的一遍一遍,反復地對知識點講解,這些需要我們的老師們要有非一般的耐心。
           最后,對口辦陶主任從近三年全省對口高考和各招生高校情況進行了闡述;重點對教師教學工作,從教學計劃、教材使用、教學輔導、過程評價、教學考研等方面進行了專門的講解和要求,對各專業的技能考核和訓練進行了分析。要求會后全體文化課教師、專業課教師要加入備課組,積極參加考研,研究考綱, 希望此次培訓會是起點,各備課組在平時的活動中也要不斷開展業務培訓。讓我們把不可能變為可能,把希望變成現實,讓京師的對口高考再創佳績。
                                                                                                                       (對口辦  魯玲玲供稿   陶瑞乾審稿)

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